读于永正课堂教学实录，有感。
对于读这本书，是很迫切的，因为我知道自己最缺乏的是教学设计，所以，我还在犹豫用哪种方式提高教学设计能力时，这简直是“久旱逢甘霖”，如明灯照亮我整个心灵。
所以，在读这本时，我有预想的读书流程。
在读书时，我侧重点放在“通过学于老师的课堂，我能学到什么？哪些知识能应用到我的课堂”，这是我看书的出发点，所以，笔记思路是按照“上课流程”来记录的。
按照流程的记录。回首，可以根据流程一一找出亮点，还可以把学习的技能标注出来。
但是有不足，过于注重于老师的流程记录，没有对课内容、运用的技巧进行深思，所以，思考还是很浅显的，留于表面。这是需要解决的一个问题。