面对尊者，一般的操作是，一旦脸色不对，就会很尊重，严重者甚至瑟瑟发抖。

一方面表示尊重，另一方面是害怕，如果不关乎利益，那更多是情商表现了。

换到学生和老师的相处，老师生气，学生应当会表示尊重，至少安静，不再嬉皮笑脸。

然而，这是过去。而今，更多的是不以为然，更有甚者，是自顾自地嬉笑，甚至磔磔有声。

或许，一方面昭示着教师身份在社会上的转变，另一方面显示着孩子们的情商似乎没体现出来。

是的，说没体现出来，已经很委婉，可能更多的是，不会尊重人，经常表现为没情商。

而人和人相处，一靠模仿，二看引导，主要还是自己琢磨。那到底是什么原因，使得学生的表现发生了这么明显的变化呢？

但愿，类似现象，不再普遍啊。