热点新闻
看着不努力成绩好的孩子背后的真相
2024-12-08 02:38  浏览:1046  搜索引擎搜索“手机晒展免费版”
温馨提示:信息一旦丢失不一定找得到,请务必收藏信息以备急用!本站所有信息均是注册会员发布如遇到侵权请联系文章中的联系方式或客服删除!
联系我时,请说明是在手机晒展免费版看到的信息,谢谢。
展会发布 展会网站大全 报名观展合作 软文发布

很多家长可能会发现,孩子进入初中后会出现一种现象,那就是每个班都有那种看似不甚用功,但成绩始终领先的孩子,甚至在班里年级都是名列前茅。面对这样的孩子,家长们不禁疑惑:为何自己孩子怎么努力都难以追赶?其实,这种现象背后有迹可循。

如果把中考比作一场长跑,这些孩子往往并非起跑线上的竞争对手,更不是在同一个速度。大多数孩子在提前预习,这是他们能够理解新知识快人一步的关键。

英语、语文这类学科,知识点需要积累,而且这些积累的知识点会伴随孩子成长。初一记住的知识点,到初二、初三乃至高中仍会发挥作用。有些孩子在之前就坚持积累,看似与他人的分数差距不大,但实际上,差距并非一星半点。

此外,学习效率也因人而异。高分优等生往往有一种数学学霸的自信和信念,看问题如鱼得水。而低分学生可能在这方面稍逊一筹。想要轻松学习并且取得好成绩,其实有三条路可走。

首先,要建立自主学习能力,提前走在学习前列。这样,成绩自然也会走在大多数同学的前面。其次,要每天坚持文科知识的积累,比如英语、语文的零散知识点。这将成为孩子长久成绩的护城河。最后,不要对主科有所低估。提高主科的成绩,不仅会减少学习其他科目的时间,还会提高学习效率。

心理学上有个词叫“限制性信念”,它会影响我们的学习效率。如果我们认为某个科目很难,就会对其产生抵触甚至烦躁的情绪,导致注意力不集中,学习效率降低。相反,如果我们觉得某个科目很简单,就会产生亲切感和愉悦感,从而提高学习效率。

因此,家长们应该鼓励孩子建立自主学习能力,坚持文科知识的积累,并对主科有更高的期待。这样,孩子们不仅会学得轻松,而且有望取得好成绩。

发布人:7149****    IP:124.223.189***     举报/删稿
展会推荐
让朕来说2句
评论
收藏
点赞
转发